叙事舒缓，如一幅工笔画，四个篇章说四个事:琴人、琴家，琴事、琴怀。通过讲述琴家姚亮老师的故事、琴童子文的习琴历程、作者自身对古琴文化的感悟以及推动传统文化进校园的努力等，体现对传统文化传承的使命感。这种使命感不仅体现在个人对古琴的热爱与追求上，更体现在为下一代创造接触和学习传统文化的机会上，提出设立古琴专馆等，是对城市文化建设的期望，更显文章孤诣。语言工稳典雅，随手的诗词等，显得很有文化底蕴。